PREVENÇÃO DAS NEUROSES
O módulo básico do curso Vínculos Vitais tem o propósito
de formar em cada aluno uma compreensão profunda
e objetiva sobre cada etapa do desenvolvimento,
focalizando as potencialidades que amadurecem em cada
estágio e os danos que podem ser gerados sobre as mesmas
com as rupturas biopsicológicas.
São aulas compartilhadas, ilustradas com filmes e materiais
audiovisuais, além de pequenos exercícios de
auto-investigação e percepção dos aspectos que
condicionam a relação adulto-criança. Trata-se de um aporte
interdisciplinar sobre as fases, mas que apresenta a formação
do caráter segundo a abordagem de Wilhelm Reich e seus
seguidores.
Temário do curso
• Uma visão contemporânea e interdisciplinar sobre o desenvolvimento biopsicológico, da gestação à puberdade. A relação entre fases da Infância, formação do caráter, saúde e educação.
• A abordagem inovadora de Reich, Lowen, Boadella e Navarro, enriquecida por outros autores como Erikson, Bion, Winnicott, Maturana, Naranjo, Vygotsky, Piaget, além de pesquisadores da Neurociência e da Antropologia.
• O conceito de auto-regulação, o cultivo dos três limites educativos e a relação entre saúde e educação, originário de Wilhelm Reich. A necessidade de uma nova pedagogia para o educador, seja ele pai, professor ou cuidador, pois o caráter dos adultos se reflete em seu modo de educar.
• A crise atual nos modos de educar, a falência da educação hierárquica e o nascimento de um novo paradigma. A compulsão a educar e o abuso da condição adulta sobre a infantil. As idéias de prevenção de Reich e da Educação Trifocada / heterárquica de Cláudio Naranjo.
• As descobertas da Neurociência sobre o desenvolvimento inicial do cérebro e os vínculos afetivos. O movimento da OMS por mudanças na educação das crianças pequenas. A proposta de Educar para Ser, da Unesco.
• A fase gestacional é a primeira etapa do desenvolvimento biopsicológico, segundo a abordagem reichiana. A proposta de humanização no nascimento.
• A revisão das pendências das fases infantis durante a Adolescência, quando a Infância é passada a limpo.
" É preciso educar o educador, pois o adulto reflete as marcas de sua Infância em seus modos de educar". Wilhelm Reich
INFÂNCIA, A IDADE SAGRADA anos sensíveis em que nascem as virtudes e os vícios humanos é o livro de estudos do curso Vínculos Vitais - educação e prevenção das neuroses na Infância.
A obra de 336 páginas, 2008, edições Vale do Ser, está sendo lançado nacionalmente.
CURSOS E PERÍODOS
1 - CURSO BÁSICO - Projeto educativo
VÍNCULOS VITAIS - Educação, Saúde e Prevenção na Formação do Caráter
Aulas sobre as fases biopsicológicas, suas crises e suas potencialidades, focalizando as consequências sobre a saúde física e emocional. Apresentação de conteúdo, por meio de aulas ilustradas com audiovisual, exibição de filmes, partilha entre os integrantes e micro-vivências.
☺ Modalidade extensivo - nove encontros de três horas.
☺ Modalidade intensivo - dois finais de semana (sábado e domingo) ou de quarta-feira até domingo, ou uma composição de horários diferenciados que totalizem 24 horas.
Coordenação de pesquisa e aplicação do curso: Evânia Reichert
Livro de estudos: Infância, a Idade Sagrada
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2- CURSO AVANÇADO / APROFUNDAMENTO
VÍNCULOS VITAIS - Corpo, Caráter e Energia Aprofundamento teórico e vivências dirigidas.
Esse módulo é destinado apenas às pessoas que cursaram o Curso Básico (Vínculos Vitais). Trata-se de um processo formativo sobre o tema, com seis módulos vivenciais (de sexta-feira a noite até domingo - uma vez ao mês). O curso vivencial reúne dinâmicas terapêuticas de aporte corporal, aprofundamento do estudo sobre as fases da Infância e seus reflexos na formação do caráter e de sua estrutura corporal.
Coordenação terapêutica: Evania Reichert e Sérgio Veleda, coordenadores da Escola Aberta Vale do Ser - Núcleo de Desenvolvimento Humano.
" É preciso educar o educador, pois o adulto reflete as marcas de sua Infância em seus modos de educar". Wilhelm Reich
